Milí frekventanti,

vitajte v e-learningovej časti kurzu anglického jazyka. Na úvod vám poskytneme niekoľko základných informácií týkajúcich sa obsahu, priebehu a hodnotenia vášho kurzu.

Cieľom kurzu je naučiť sa efektívne komunikovať v bežných každodenných situáciách,  zvládnuť príslušnú slovnú zásobu, základnú gramatiku a funkčný jazyk, ako aj rozvinúť základné jazykové zručnosti najmä posluch a hovorenie v spoločenských situáciách.

Našou snahou je, aby ste nadobudli a rozšírili si svoje komunikatívne zručnosti a boli schopní používať ich v reálnych životných situáciách.

Aby bol kurz atraktívnejší a efektívnejší, kombinujú sa v ňom metódy prezenčnej formy vzdelávania a e-learningu.

E-learningová časť kurzu bude prebiehať len cez Internet pomocou vzdelávacieho systému  MY e-ducation, ktorý bol navrhnutý špeciálne pre potreby dištančného vzdelávania. E-learning pozostáva zo 70 lekcií, ktoré sa venujú gramatike, komunikácii a slovnej zásobe korešpondujúcej s obsahom prezenčnej časti vášho kurzu. Každá lekcia sa venuje jednému tematickému celku, je štruktúrovaná tak, aby poskytla základné vysvetlenie danej problematiky, praktické príklady, posluch a samohodnotiaci test. Aby ste sa mohli štúdiu venovať aj popri každodenných povinnostiach, naštudovanie jednej lekcie by nemalo presiahnuť 30 minút systematicky.

Inštrukcie k testovaniu

Testy je možné ľubovolne opakovať, ale aj napriek tomu si dajte záležať na ich vypĺňaní. Každé spustenie testu je zaznačené v databáze. V testoch prevažujú otázky typu "Jedna správna odpoveď" alebo "Viac správnych odpovedí".

Otázky, v ktorých je iba jedna možnosť správna, sú označené kolieskom: Ο

Otázky, v ktorých je viac správnych odpovedí, sú označené kockou: □

Výsledky z testov sa Vám započítavajú do celkového hodnotenia e-learningového modulu. Nemajú vplyv na záverečné testy, ktoré budú vykonané v akreditovanom testovacom centre. Slúžia len ako pomôcka pri samoštúdiu. Želáme veľa šťastia pri študovaní anglického jazyka. 

Vaši tútori

Kontinuálne vzdelávanaie pedagogických zamestnancov

Názov vzdelávacieho programu:

Anglický jazyk pre učiteľov základných a stredných škôl – základná komunikácia a preklad článkov z anglického jazyka s využitím prekladačov (translatorov). 25 kreditov

ZADANIA najdete v menu Test, Excercises po vypracovaní zadaní postupne všetky nahrajte do systému 

Druh kontinuálneho vzdelávania:Inovačné vzdelávanie.

Hlavný cieľ: Zdokonaľovanie profesijných kompetencií v anglickom jazyku vo vzdelávacom procese a tiež v trendoch vo vzdelávaní detí a mládeže. Budú si trénovať zvládnutie modelových situácií na konferencii o vzdelávaní detí a mládeže a tiež prednesenie diskusného príspevku na konferencii. Zvládnu techniky prekladania článkov s využitím výpočtovej techniky, konkrétne prekladačov (translatorov).

Kategória.

Učiteľ

Podkategória: Učiteľ pre primárne vzdelávanie (učiteľ prvého stupňa základnej školy), učiteľ pre nižšie stredné vzdelávanie (učiteľ druhého stupňa základnej školy), učiteľ pre nižšie stredné odborné vzdelávanie, učiteľ pre stredné odborné vzdelávanie, učiteľ pre úplné stredné všeobecné vzdelávanie, učiteľ pre úplné stredné odborné vzdelávanie, učiteľ pre vyššie odborné vzdelávanie (učiteľ strednej školy), učiteľ pre kontinuálne vzdelávanie.

Kariérový stupeň:

samostatný pedagogický zamestnanec, pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou, pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou.

Podmienky pre zaradenie uchádzačov:

Prihlasovanie na kontinuálne vzdelávanie a overovanie profesijných kompetencií:

Poskytovateľ zaraďuje pedagogického zamestnanca na kontinuálne vzdelávanie alebo vykonanie skúšky podľa § 35 ods. 6 zákona na základe písomnej prihlášky.

Riaditeľ školy alebo školského zariadenia na prihláške podľa odseku 1 potvrdzuje zaradenie pedagogického zamestnanca do kariérového stupňa, kariérovej pozície, kategórie alebo podkategórie; riaditeľovi školy alebo školského zariadenia potvrdzuje prihlášku zriaďovateľ.

Ak pedagogický zamestnanec nie je v pracovnom pomere alebo riaditeľ školy nepotvrdí zaradenie pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca podľa odseku 2, posúdi poskytovateľ oprávnenie na zaradenie pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca na základe príslušných dokumentov, ktoré pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec predloží poskytovateľovi.

Pre pedagogických zamestnancov, ktorí získali sebavzdelávaním, výkonom pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti rovnaké profesijné kompetencie ako absolventi príslušného programu kontinuálneho vzdelávania, platia na overenie profesijných kompetencií rovnaké požiadavky ako pre ostatných účastníkov programu kontinuálneho

vzdelávania okrem účastí na vzdelávaní.

Programu kontinuálneho vzdelávania sa môžu zúčastniť učitelia základných a stredných škôl, učitelia pre kontinuálne vzdelávanie, ktorý spĺňajú kvalifikačné požiadavky v súlade s vyhláškou č. 437/2009 Z.z., majú základné znalosti s prácou s PC a ovládajú základy anglického jazyka.

Učitelia sa môžu prihlásiť aj na overenie profesijných kompetencií v súlade s §35 ods.6 zákona č.317/2009 Z.z. (podmienkou sú tri roky praxe v súlade s novelou zákona 390/2011 Z.z.)

Pedagogickí zamestnanci, ktorí vzdelávanie ukončujú podľa §35 ods.6 zákona 317/2009 Z.z. (ukončovanie bez účasti na vzdelávaní) - úspešné absolvovanie záverečnej prezentácie a pohovoru pred trojčlennou skúšobnou komisiou.

Pri neúspešnom ukončení inovačného vzdelávania môže pedagogický zamestnanec

vykonať opravnú záverečnú prezentáciu a pohovor najskôr po troch mesiacoch a najneskôr do deviatich mesiacov od termínu konania prvej záverečnej prezentácie a pohovoru.

V rámci záverečnej prezentácie budú pedagogickí zamestnanci prezentovať schopnosť použiť prekladač na preloženie skúšobnou komisiou zvoleného článku primeranej náročnosti, ktorý bude súvisieť s vyučovacím predmetom pedagogického zamestnanca a následnú opravu chýb strojového prekladu. K dispozícií budú mať PC s pripojením na internet a dataprojektor.

Pre úspešné hodnotenie sa požaduje:

• Znalosť použitia prekladačov (vedieť spustiť, použiť a pracovať s výstupom z prekladača napr. prekopírovať výstup do textového editora)
• Vedieť upraviť strojový preklad tak, aby bol minimálne na 90% správne preložený, čitateľný, zrozumiteľný a zmysluplný

V rámci záverečného pohovoru budú pedagogickí zamestnanci odpovedať v anglickom jazyku na otázky kladené komisiou, ktoré budú súvisieť s prácou pedagogického zamestnanca, vzdelávacím procesom, školou alebo ich odborným zameraním. 

Pre úspešné hodnotenie sa požaduje:

• Porozumenie kladeným otázkam
• Schopnosť aspoň jednoducho odpovedať na položenú otázku